Michèle Doucet, professeure titulaire au département de biomédecine à la FMV, a revu la formule pédagogique qu’elle utilisait depuis des années pour son cours de pharmacologie vétérinaire afin de contrer la baisse de participation de ses étudiants en classe et palier à un horaire de cours en présentiel très chargé au Doctorat en médecine vétérinaire. Avec l’aide d’une équipe pédagogique, elle a donc transformé la totalité de son cours pour en faire une nouvelle version hybride qui utilise l’approche de la classe inversée. Elle présente ici son expérience et certains défis auxquels elle a dû faire face.